Elämää lukihäiriön kanssa

Postauksen aiheena on oppimisvaikeudet, eritoten lukivaikeus. Suomalaisista 5-20%:lla todetaan oppimisvaikeus ja sitä pidetään yhtenä riskinä myös syrjäytymiselle muun muassa sen vuoksi, että oppimistulokset huonontuvat ja siten lisäävät riskiä koulun keskeyttämiselle (Kuntoutussäätiö 2018, Potilaan lääkärilehti 2015). Kuntoutussäätiön sivuilla on tiivis tietopaketti oppimisvaikeuksien laajuudesta, mitä kannattaa myös vilkaista. Linkki tietopakettiin löytyy  https://kuntoutussaatio.fi/oppimisentuki/tietoa/tietoa-oppimisvaikeuksista/

Koko peruskoulun ajan itselläni oli haasteita kielten, matematiikan ja luetunymmärtämisen suhteen, jonka vuoksi olin lähes koko peruskouluajan tukiopetuksessa. Haasteet oppimisessa lannistivat, sillä koulusta suoriutuminen ei ollut sitä parasta luokkaa. En kyennyt keskittymään kokeisiin lukuun, sillä luetun ymmärtäminen tuotti vaikeuksia, enkä oppinut asioita niinkuin muut lapset. Jäin tehtävissä jälkeen ja loppujen lopuksi katselin vastauksia tehtäviin koulutovereilta. Motivaatio laski ja kaikki muu paitsi koulu kiinnostivat.  

Muistan käyneeni ala-asteikäisenä jossakin tutkimuksissa, mutta tuloksista ei ole muistikuvaa saati sen enempää muutenkaan tietoa. Silloin minulle ei diagnoosia lukivaikeudesta annettu. Tukitoimina muistan olleen ainoastaan tukiopetusta, mutta suoritin kuitenkin peruskoulun ajallaan jäämättä luokalleni. Siihen aikaan kun olin ala-asteikäinen, varmasti oppimishaasteiden tunnistaminen ja lapsen tukeminen oli lasten kengissä, koska silloin käytöshäiriöt ja esimerkiksi oppimisvaikeudet olivat harvinaisempia ja siksi ehkä vaikeasti tunnistettavissa. Onneksi nykyään asiat ovat toisin ja lasten haasteisiin on mahdollista puuttua jo varhaisessa vaiheessa.

Ammattikouluajat vaativat yhtälailla itseltäni työtä oppimisen suhteen, enkä osannut etsiä tarvittavia tukikeinoja, saati ymmärtänyt hakea niihin apua. Silloin kukaan ei myöskään ohjannut minua tarvittavien tukitoimien piiriin. Motivaationi oli näinä aikoina paljon korkeammalla, koska opiskelin alaa, joka kiinnosti ja josta halusin itselleni ammatin. Näin ollen ammattikouluaikani meni kohtalaisen hyvin, jopa ilman tukitoimia ja haasteista huolimatta. Uskon siihen, että käytännönläheisyys mahdollisti paremmat oppimistulokset.

Lähes kaikki kirjat näyttää tälle

Noin kahdeksan vuoden jälkeen tuli aika istua takaisin koulun penkille. Hain polkuopintoja pitkin sosionomin  koulutukseen 2018 ja jo opintojen alkutaipaleilla koin paljon vaikeuksia, jolloin heräsin itse myös tilanteeseen ja pyysin apua koulun erityisopettajalta mahdollisen oppimisvaikeuden selvittämiseen. Silloin epäonnistumisen tunteet ja lannistumiset tuntuivat entistä vahvemmilta.

Lukivaikeus / lukihäiriö perustuu  aivotoimintaan, siis lukemisen ja kirjoittamisen häiriöön, eikä esimerkiksi laiskuuteen tai yrittämisen puutteeseen.  Ammattikorkeakoulun erityisopettajan tekemän testin tulosten perusteella sain keskivaikean lukihäiriön diagnoosin, joka myös toi helpotuksen tunteen. Olen ollut kovin huojentunut siitä, että opettajat ovat koulussani olleet kovin ymmärtäväisiä. Huomaa, miten valveutuneita he ovat kyseisten haasteiden suhteen, sillä ammattikorkeakoulussa opiskelevia lukihäiriöisiä tai oppimisvaikeuksia omaavia on muitakin. Silti joskus jaksan ihmetellä, miksei muilla ole näin vaikeaa?

Pitkien raporttien ja tehtävien tekeminen vaatii usein pitkää pinnaa, jatkuvia taukoja ja lyhyitä tehokkaita tekoaikoja. Keskittyminen herpaantuu ja alan kesken kirjoittamisen katsomaan kun luokkakaveri alkaa napsuttamaan kynänpäätä, alan katselemaan ulkona kakkivaa jänistä tai aloitan jonkun muun asian tekemisen, jonka johdosta ajatus tehtävän tekoon katkeaa saman tien. Ajatukset pätkii, lauseissa ei ole välillä mitään tolkkua koska lauserakenteiden muodostaminen tuottaa hankaluuksia. Kappaleet ja aihe niiden sisällä pomppivat epäloogisessa järjestyksessä. Kokeesen lukeminen kestää tolkuttoman kauan ja unohdan hetkeä aiemmin lukemani asiat luetusta kappaleesta, palaan lukemaan edellisiä kappaleita useita kertoja, aina välttämättä ymmärtämättä mitä koko kappale edes sisälsi.

Kuva: pixabay.com
Omien tukikeinojen löytäminen voi olla joskus hankalaa. Olen kirjoittanut muistiinpanoja ylös, tehnyt mind mappeja, ostanut kirjoja, jotta voin tehdä yliviivauksia monilla eri väreillä jottei kirjan teksti olisi yhtä puuroa. Joskus on niitä päiviä, jolloin on kurja olo, eikä usko itseensä tai siihen, että saa suoritetuksi jotakin. Miksen voisi olla hyvin myös koulussa pärjäävä ja pienellä työllä hyviä arvosanoja saava oppilas? Edelleen, ja varmasti aina takaraivossa kaikuu "susta ei tule koskaan mitään" -lause, joka tuli opettajalta yläasteen tunnilla. Lause saa ehkä niinä huonoina hetkinä myös nostamaan pään takaisin pystyyn, koska haluan myös samalla näyttää, että älä anna itsessäsi olevien haasteiden olla ylitsepääsemättömiä.

Joskus itseltäni on usko loppunut omien opintojeni suhteen, mutta se kuinka minulle läheiset ihmiset ovat kannustaneet ja kehuneet selviytymistäni tehtävistä ja tenteistä, saa kyyneleet silmiin. Sillä joskus, kun en ole uskonut itseeni, niin joku muu on uskonut.

Vaikka lukivaikeus minulta löytyykin, ei se ole estänyt saavuttamasta unelmia, joita on ollut. Niitä tulee toteutettavaksi jatkossakin ja mikä parasta, pienetkin onnistumisen tunteet antaa mielettömän paljon voimia mennä eteenpäin. Täytyy muistaa, että jokainen ihminen on ainutlaatuinen myös niiden ei -toivottujen ominaisuuksien kanssa.

Kuva: pixabay.com
Jos epäilet, että sinulla saattaa olla oppimisvaikeuksia, ota rohkeasti yhteys oman koulusi erityisopettajaan. Vertaistukiryhmiä on tarjolla myös oppimisvaikeuksista kärsiville. Lisää tietoa löytyy  alla mainituista lähteistä, sekä googlettamalla.

Löysin tähän postauksen loppuun testin, jonka avulla voi testata pärjäämistä lukivaikeuden kanssa. "lukivaikeudet eivät liity älyyn, silti ne johtavat usein pilkkaan ja vähättelyyn" (Yle 2018). Testi antaa hieman näkökulmaa sille, millaista eläminen lukivaikeuden kanssa on. Millaisia ajatuksia testi sinulle herättää?

Lukihäiriö. 2019. Oppimisvaikeus. Viitattu 2.4.2020. https://oppimisvaikeus.fi/tietoa/lukihairio/

 Oppimisvaikeuksien tunnistaminen ja tukeminen. 2015. Potilaan lääkärilehti. Viitattu 2.4.2020. https://www.potilaanlaakarilehti.fi/artikkelit/oppimisvaikeuksien-tunnistaminen-ja-tukeminen/

 Tietoa oppimisvaikeuksista. 2018. Kuntoutussäätiö. Viitattu 2.4.2020. https://kuntoutussaatio.fi/oppimisentuki/tietoa/tietoa-oppimisvaikeuksista/

Kuvat: Pixabay

Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Mitä sulle kuuluu?

Kuva
Hei kaikki! On kulunut liian pitkä aika siitä, kun olen viimeksi postannut blogiin mitään päivitystä. Pahoittelen sitä kovasti, sillä viimevuosi on ollut aika rankka. Oon suorittanut taas koulua työn ohella, ja henkisesti voimavarat ei oikein riittäneet kirjoittamaan blogia, vaikka ajoittain tekikin mieli purkaa ajatuksia. Edellisen postauksen teemana oli kuolemaan liittyvät asiat ja lupasin käydä läpi kriisin eri vaiheita seuraavassa postauksessa. Päivitän Kriisin vaiheista postauksen kuulumisteni jälkeiseen päivitykseen tiiviin tietopaketin❤️ Sitäennen päivittelen vähän omia ajatuksia viimepäivityksen jälkeisestä ajasta. Viimevuoden kevät oli rankkaa tunteiden taistoa uudelleen esiin nousseista tunteista kahta ihmistä kohtaan, jonka kanssa painin monta kuukautta, ennenkun pääsin eteenpäin. Laihduin useita kiloja, hiuksia lähti päästä ja unettomuus vaivasi.  Noh, tilanne pääsi loppukesästä/alkusyksystä helpottumaan ja pääsin tutkimuksiin löydettyäni kaksi erikoista paisetta rinnas...
Lue lisää

Sydämissä kuolema ja kurjuus, ahdistus, viha ja suru. Miltä kuolema tuntuu?

Kuva
Kaverin kuolemasta tulee pian kuluneeksi vuosi. Pitkään mietin blogipostausta liittyen kuolemaan, olivat ne sitten luonnollisia, rikokseen tai itsemurhaan liittyviä. Aihe on rankka ja herättää monenlaisia tunteita. Koska kuitenkin kuolema liittyy myös normaaliin elämän kiertokulkuun, en nähnyt sille estettä, että kirjoittaisin aiheesta.  Kuolemaan liittyy myös kriisi, joka on seurausta kuoleman kohtaamisesta. Usein tapahtumat vaikuttavat arkeen ja eri elämän osa-alueisiin monellakin tapaa. Ihminen joka kokee menetyksen, tuntee olonsa turvattomaksi, käy läpi monia eri tunteita, jotka voivat olla myös ristiriidassa keskenään. Eristäytyminen on mahdollista ja siten vaikuttaa myös sosiaalisiin suhteisiin. Kriisistä teen erikseen blogipostauksen. Monen ihmisen on hankalaa puhua tunteista, mutta surua, ahdistusta ja pahaa oloa tulisi purkaa, sekä käsitellä. Käsittelemättöminä asiat ja tapahtumat voivat ajan saatossa laukaista mielenterveyden tai päihteiden käytön ongelmia tai sy...
Lue lisää

Toukokuun touhuilua

Kuva
On ollut monia tapahtumia lyhyen ajan sisään; kovaa stressiä, hiusten lähtöä ja tunteiden kanssa taistelua, kevään opintojen päättymistä ja pieni onnettomuus moottoripyörällä.. Koulustressi on helpottanut, koska koko kouluajan vaikeimmat ja hirveimmät kurssit on taputeltu, jonka johdosta stressitasot ovat laskeneet huomattavan paljon, onneksi. Tämän postauksen sisältönä on arkipäiväisiä asioita, joista ajattelin lyhykäisyydessä kirjoittaa. On ollut taas taukoa blogista, mutta nyt tällainen vähän sekalaista asiaa sisältävä postaus. Koska kesä tulee hurjaa vauhtia ja kohta alkaa ansaittu ja tarpeeseen tuleva kesäloma, olen siihen varustautunut ostamalla erilaisia retkeilyyn liittyviä välineitä. Josko nyt olisi enemmän aikaa myös retkeilyllekin. Odotan myös mökille pääsyä, koska sielä pystyy täysin irtaantumaan arjesta. Muutama päivä toukokuusta on ollut mukavaa puuhailua ystävän uudella asunnolla, kun on saanut olla auttelemassa. Oon nähnyt monia ystäviä, jotka toi paljon ...
Lue lisää